解析: ①. 考查冠词。child是可数名词,且第一次在文章中出现,故用不定冠词修饰,表示“一个”好孩子。
②. 考查副词。不幸的是,情况并非如此。根据逗号的提示可知,此处应用所给词的副词形式,修饰整个句子,作状语。再根据句意可知,应用Unfortunately。
③.考查名词。my是形容词性物主代词,修饰名词,作定语,故用confidence。
④. shutting【解析】考查现在分词。shut和句子主语I构成逻辑上的主谓关系,故用现在分词作状语。
⑤. after【解析】考查连词。根据语境可知,此处应用连词after,表示“在……之后”。
⑥. 考查形容词。由句子的主语I和该空前的逗号可知,应用形容词depressed在句子中作状语。
⑦. 考查形容词最高级。根据空格前的“one of”并结合语境可知,此处用最高级修饰名词moments,表示“最珍贵的时刻之一”,故用the most precious。
⑧. 考查过去完成时。notice的动作发生在said之前,表示过去的过去,故用过去完成时。
⑨. 考查代词。介词后跟名词、代词或动名词作宾语,且由空格前的“my hands”可知,此处用名词性物主代词hers,表示她的手。
⑩. 考查非限定性定语从句。who引导非限定性定语从句,在从句中作主语,修饰先行词the headmaster。
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