考完了IBT,就开始复习GRE写作。现在还可以翻来当时复习GRE机考时写的博文来看,那个时候的态度绝对是破釜沉舟式的。方法基本和复习托福作文一样,先是读一休和阿狗的所有题目。阿狗没什么可说的,基本从高频到低频一直写下去。一休是先对其进行分类,然后在各类型中再根据高低频排列,每类都挑高频先写,然后从高频到低频每天都写一篇。然后一个多月的时间,每天坚持掐时间写一篇一休,一篇阿狗,从未间断过。复习来复习去,最后总共写了大概四五十篇文章。最后考试的时候,自己比较幸运,阿狗和一休都抽到了高频题,一休更是历史最高频一休51题(竟然现在还记着题号……太激动了……),后来立即发了“我被高频撞了一下腰的文章,啊哈哈,想起来就好玩~所以研究生的时候对写作的练习真的是下了很大的辛苦。哦对了,后来GRE机考考了5.5,本来目标是满分的,不过我知道阿狗的一个点批的逻辑不够严谨,算了吧。
过去的这一年在美国,那称不上是对写作的“练习,那绝对称得上是摧残。自从来了美国以后,就开始计算自己到底写了多少东西。美国的学习制度一般是这种的,他们不可能让你快活一个学期,然后最后来一个期末就完事了。像中国大学和研究生这种学习,基本大家期末的时候稍微抱一下佛的脚丫子,都考第一了。这种对学习的系统消化不太有好处。但是在美国,他们基本是这样的,刚开学吧,老师说,好,同学们,我们来个热身吧,大家写一个5页的小论文好不好啊。5页出去了。过了十几天,老师说,好吧,同学们,为了让大家彼此之间熟悉,我们来写一个25页的小组论文吧,这一个人又得写个8页左右。到了期中了,老师说,同学们啊,看时间过得多快,来个期中个人的大论文吧,15页。期中完了,再来一个小调研式的论文吧,10页。后来为了让同学们对期末有所准备,再写一个小的8页论文。期末了吧,再来一个15页的。我们这个专业,基本每门课都是这样的,每个学期四门课下来,老师会足足让你写不下五万词的论文。。我们都很崩溃。。所以,现在也不用自己练习了,光被这些老师们,就已经逼成写作机器了。。不过这样有一个好处,就是不管你什么时候学了什么内容,总会在之后的论文写作中将知识用于实际的案例中。哦,貌似还没有加上在实习机构为其写的各种case note, 和每周的工作记录。。现在被逼出来的后果是,一个全新的题目,如果是10页的话,第二天早晨9点交,我们都会在前一天晚上七点才开始写,一般十二点睡觉的时候就写好了,还能保证是A……这说明啥,人的潜力是无穷的。我们这帮人都已经逼成写作机器了!Orz....所以,你只要多写,狂写,你也能写得很快很好的!!真的都是硬练出来的!!!
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