♫ Look!(暂停)
听者:复述原句
♫ Here it is!(暂停)
听者:复述原句
♫ That's a nice dress.(暂停)
听者:复述原句
♫ It's very smart.(暂停)
听者:复述原句
♫ My hat's new, too.(暂停)
听者:复述原句
♫ What colour is it?(暂停)
听者:复述原句
♫ It's the same colour.(暂停)
听者:复述原句
♫ It's green, too.(暂停)
听者:复述原句
♫ That is a lovely hat!(暂停)
听者:复述原句
然后仍然不要打开书,进行第二遍和第三遍的复述训练。
*第三步:三遍之后,打开课本,进行检查。
读写训练: 上一页1234下一页
1. 正反互译训练:通篇阅读之后,逐句笔头翻译成汉语;与书上的参考译文进行意思上的比对;一周至两周之后,再将你之前所翻译出的汉语笔头翻译成英语;再与英文课文原文进行形式上的比对,分析差异,找出不足。
2. 阅读技能训练:
笔者以《新概念三册》第38课为例说明具体操作方式。
(1)从细节事实角度训练阅读能力
在文章中,作者用细节信息来支持观点,因此对细节的把握尤为重要,包括细节事实、词汇含义、指代现象等等。笔者在此重点说明如何借助《新概念》对词汇含义及指代现象进行训练。
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