浅谈初中英语早读课的利用_其他_趣味英语-查字典英语网

浅谈初中英语早读课的利用

3、从心理学的角度分析，清晨是人的大脑处于最清醒的时候，精

力旺盛，记忆力好，所以英语早读课就是要利用这个“黄金时间,让学生大声读出来，刺激大脑强化记忆，以期收到事半功倍的效果。

二、英语早读课的策略（读什么，怎么读）

在平时的早读课中，我们会发现有一小部分同学（尤其是英语基础差的同学），每次总是从书本的第一页或第一个单词开始，总是拿着书本“装模作样给老师看，还有部分学生是漫无目的的东读一下，西看一下，而且早读时的纪律和老师在与不在完全两样，导致30分钟下来，有的学生早读课毫无收获，长此以往，英语成绩提不上，学习英语的兴趣也会淡下来，造成恶性循环。针对这种现状分析，提高英语早读课的实效，要讲究策略，讲究方法，老师要充分发挥指导者，点拨者和监督者的作用。结合自己工作实践，本人觉得可以从以下几个方面进行探讨。

1、早读课是学习英语的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续

和补充，是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间，对于自控能力比较差，自学能力还不够的初中生，如何高效利用这段时间呢？首先教师要提前或按时到岗到位，要让学生意识到老师很重视早读课。接着要解决的第一任务是“读什么,教师要让学生明确早读的内容，以便读时“有的放矢，这是提高实效的前提。

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