“鸡尾酒法”在英语教学中的运用_其他

“鸡尾酒法”在英语教学中的运用

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鸡尾酒法”在英语教学中的运用

[摘要]通过对班级内学生进行分层、分组，使整个教学过程管理严谨有序并同时融进“学案导学”以充实整个教学过程内容的教学方法，称之为“鸡尾酒教学法”。使全体学生在各自明确的教学目标的指导下，建立起学习的自信心和竞争意识，循序渐进，逐步提高，以达到共同进步的目的。

[关键词]鸡尾酒法分层分组学案导学

根据教育要面向全体学生，全面提高教学质量的要求，我们根据许多成功的经验，进行“鸡尾酒法”（即各种优秀教学法的有机结合的教学方法）教学的探索。首先，我们运用分层教学与分组教学的融合，进行一种适应学生个别差异的课堂教学策略的研究与实践，其次，我们利用学案导学进行了教学过程的改进方面的探索，经实践证明，我们的方法是可行的。

一、分层教学与分组教学的交*融合

（一）对班级内的学生进行分层

以大纲为依据，根据教材的知识结构和学生的认识能力、个性差异，确定不同的层次。采用不同的教学方法，给予不同的辅导，组织不同层次的考查、评价、实施教学；学习者则可以根据自己实际学习的可能性，选择自己的学习方式，实现所选择的学习目标，使每个学生人人有兴趣，个个有所得，在各自的“最近发展区”得到最充分、自由、和谐的发展，全面提高全体学生的素质。

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