浅谈英语讲评课_其他_趣味英语-查字典英语网

自从那节课后，我经常让学生走上讲台，把课堂还给学生还能督促他们自觉读书，积累知识，端正他们的学习态度，养成良好的学习习惯和行为习惯。总之，讲台，是教师传授知识的平台，也是学生展示自我个性的地方。

三.讲评后落实好四个环节。

1．给学生自我消化的时间。讲评后，要留给学生一定的时间，让学生认真分析试卷，把出错的题整理在错题本上。

2．强化巩固。对失分率较高的知识点，变换角度来考查，有计划的安排练习，不断重复，强化学生对这些知识的掌握。

3．做好差生辅导工作。在课上一些知识虽讲得很详细，但仍有个别学生不会，因此课后给予必要的及时的个别辅导。

4．教师和学生写好自我反思。

教师要认真反思自己的教学情况，记录教学中的得失，这有利于提高备课质量，促使教学内容更全面，教学设计更合理；有利于查漏补缺，加强教学的针对性；有利于教学经验的积累和教学水平的不断提高，是教师提高自身素质和教学质量的重要保证。

教师写好反思的同时，也要让学生写好反思，让学生反思自己学习中的不足，以便于更好的促进他们的学习。

总之，我们教师可以通过讲评试卷，对自己的教学方法、教学内容、教学思想等教学实践活动进行有效的反思，找出教学中的不足之处，从而更好地推动自己的教学。对于学生来说，讲评课就是要让学生有所感悟，有所收获，促使他们在以后的学习中有所进步。

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