3、竞赛激趣。小学生天性好动,适量的竞赛活动能激发他们的兴趣,激发他们的进取心,又能培养他们的集体荣誉感。如在学习三年级上册 “Unit 4 My classroom一课时,针对课文中“Open the windows. Clean the desk. 之类对话、动作短语比较多的特点,我把全班分成几个小组,从每个小组里选出一名成员,当我用英语说一个动作时,看谁能正确、快速做出相应的动作,谁就能获得老师奖的小金星标志。为了争取更多的小金星,学生情绪非常高涨,都跃跃欲试。有效的激励,也收到了很好的课堂效果。
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