一、情趣教育的内涵
情趣教育的实质是一种情感教育,是师生在教学过程中共同创造精神生命的活动。它要求整个英语教学不仅是一种语音、语调、语句的传授和训练,而且是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发、社会性交往能力的早期培养,也是人类精神财富的认识、分享和对未知世界的开拓。
情趣包含性情、感情、兴趣、志趣等内容,儿童的情趣有天性的童趣,又有后天的社会情感和各种学习兴趣及理想、志趣。我们所理解的情趣是指教师用自己的教育和爱心来接着和唤起学生对所学知识和学科的积极情感。同时,又指教师对学生参与学习过程中所蕴含着的一种好奇、好问、好学的求知热情和探索精神给予尊重爱护和引导,使学习成为学生有情趣的活动。
二、开展情趣教学的策略
(一)
以“情”育情
,
孕育温馨的心灵
古人云: 亲其师而信其道。学生对英语教师的情感认同程度,在很大程度上影响着学生的学习效果。如果学生对英语教师产生了敬畏的心理,从内心不信任、不接受,,甚至是排斥,那么在课堂上就很难提起兴趣。民主和谐的师生关系,能激发学生学习欲望。
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