纸上谈兵也精彩
—浅谈初中英语作业评语的作用
云南省元谋县元马中学 杨永霞
【摘 要】《英语新课程标准》中提到,培养学生的英语交际能力是英语教学的首要任务,即交际是英语学习的最终目的。教师的英语作业评语对学生的作业不但可以起着评价和指导的作用,而且还可成为联络师生感情的纽带、增强学生自信心的催化剂、学生正确认识自我的镜子、巩固学生所学知识点的桥梁,同时也是实施“素质教育的需要。本文就英语作业评语在教学中所起的作用谈了几点看法,旨在通过英语作业评语的方式来实现师生之间思想和知识的双边交流,进而提高学生的英语交际能力和实施素质教育。
【关键词】纽带 催化剂 镜子 桥梁 需要
新一轮课改理念,使得我们更重视学生学习的自主、探究、协作与体悟,更关注学生的情感、终身学习的能力和创造性思维能力,充分关注学生在英语学习、训练、习得过程中的自主、探究、协作与感悟。德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。现在的中学生大多为独生子女,过多的要求甚至批评难以奏效,"愉快教育"才能适应现代化教育发展的需要。对于那些缺乏良好学习习惯,或学习成绩有下降趋势的学生,我们只要经常在作业评语中委婉地指出他们的缺点和不足,并表达对他们的希望。只要这些希望是真诚的、适时的和有内容的,学生就会从中理解老师对他们的信任、关心和爱心,从而转化为学习的动力。因而,作业评语这种与学生心心交流的特殊形势,在今天,这种“纸上谈兵的师生交流方式具有其它任何形势都不可替代的重要的作用。表现在以下方面:
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