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浅谈差生的转化

二、理解尊重差生，宽容善待差生。

英语教学成功与否。除了跟智力和学习能力有关，还取决于他们情绪，态度、学习动力与师生关系等方面的因素，因此，教师要时刻注意控制自己的情绪，不把自己的不良情绪对学生造成影响，对学生特别是差生要怀着一颗关爱之心。不用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言。用自己的爱心与耐心来使他们树立自信心、激发进取心、端正态度、养成好习惯。差生普遍存在着自制力不强，接受能力差，学习方法不当，自信心不强师等方面的缺点。容易产生逆反心理及厌学情绪。我主动采取适当的形式去接近他们。对他们少批评，多鼓励，巧引导，勤指点。让他们也不断体验成功的欢乐及喜悦，差生虽消极懈怠，也有积极进取的愿望；虽有逆反心理，也有求知的愿望；虽有违反纪律的行为，也有守纪律的愿望。他们毕竟是十几岁的孩子，教师一个宽容的微笑，一句体贴的话语，一个期待的眼神，一个轻微的触摸，一声及时的鼓励，都会温暖差生的心，给差生带来自信与动力。

三、让学生明确英语学习的重要性，端正英语学习的态度。

要让学生和家长明白英语是一门重要的工具学科，对他们今后的成长与发展有着至关重要的作用,特别是在改革开放的今天，英语作为一种国际性的语言，其重要性更加凸显。因此学英语势在必行，作为一个英语教师一定要让学生明白这一点。

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