新课标的英语任务型教学_其他_趣味英语-查字典英语网

新课标的英语任务型教学

通过渗透其他学科知识，学生就更容易理解本单元知识，更容易接受新知识，从而能更顺利地完成任务；同时，这还可以扩大学生的知识面，建立和其他学科知识之间的联系，为培养学生多方面的素质与能力，提高学生的联系思维、迁移思维以及创新思维打下基础。

4、任务型活动的目的是培养学生“用英语做事的能力，即实际运用语言的能力。教师引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言，那么任务的设计要提供给学习者明确、真实的语言信息。语言情境、语言形式等要符合交际的功能和规律，使学习者在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、掌握语言的应用。如在Go For It Book 1 Unit 7 How much are these pants? 这一课，为了让学生掌握询问价格的表达方法，可以把教室设置成“服装交易会，设六个厂商展览柜，由每组成员提供的服装作为商品，以两人为一组充当客商对商品进行咨询价格，并把结果记录下来，jacket sweater hat... 最后选择四样满意商品，并简单说说理由（如：It is nice. /They are cheap. /I think people will like them.）。在这一任务的设计中，任务贯穿始终，情景也贯穿始终，一场生动的“服装交易会，充分调动了学生的兴趣，鼓励他们大胆开口说英语，这种身临其境的感觉，有利于语感的生成。使学生在任务设置的情景中，进行语言综合能力的训练，真实地使用他们掌握的语言知识和其他手段进行交流，以达到完成任务和解决问题的能力。