2."顺口溜"法
顺口溜可帮助学生记忆单词、语音、语法规则,收到复习效果,提高记忆效率。如巧记序数词顺口溜:1 2 3各有异,8少t 9少e,ve、f两兄弟(five,fifth,twelve,twelfth),以y结尾改ie (twenty,twentieth)。
3.归类联想法
由一个词联想到同一类别的词,如由father联想起mother,daughter,son,brother,sister,uncle,aunt等家庭成员的名称;由head联想起face,eye,nose,ear,mouth,tooth,neck,chest,back,arm,hand等众多表示人体器官的名词;由car联想到bus,train,ship等各种交通工具。
4.罗列法
如sometimes,sometime,some time,some times较难区分,可以如此罗列记忆:有“s为“有时,常常用于现在时;无“s为“某时,用于将来过去时;“某时分开 “有一段,for在前面是常事;“有时分开“好几次,常用于完成过去时。这样学生就觉得很有趣,很容易记住了。
针对教学方法不当,克服目前中学英语教学中普遍存在的费时多、效果差、兴趣低的现象,关键在于教学方法改革。
1.培养学生的兴趣,激发求知欲望,让学生体验成功的喜悦。
孔子曰:“知之者,不如好知者,好之者,不如乐之者。心理学实验证明,如能让学生体验到满足与乐趣,就能引起他们的求知欲望,在课堂教学中,对初中学生可用猜谜语、做游戏、脑筋急转弯、读绕口令等方式来激发他们的兴趣,活跃课堂气氛。如绕口令“The sick sheik's sixth sheep's sick,“Thin thimbles don't fit thick thumbs.脑筋急转弯:“Why do birds fly south in winter?(Key:because they can not walk.)“Which travels faster,heat or cold?(Key:Heat.You can catch a cold.)。
【英语学习兴趣低下的原因及对策】相关文章:
最新
2020-09-15
2020-08-28
2020-08-21
2020-08-19
2020-08-14
2020-08-12