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学会赞美他人

　　在一个星期五，我让同学们把班上除自己之外其他同学的名字写在两张纸上，名字与名字间留点空隙。然后我让他们想想每位同学最好的地方是什么，并把这也写下来。大家用那堂课剩余的时间完成了这项任务，到下课离开教室的时候他们把各自的两张纸交给了我。

　　星期六的时候，我分别把每位同学的名字各写在一张纸上，然后把其他同学对他的评价列在上面。到了星期一，我把各人的单子分发给他们。很快全班同学脸上都扬起了笑容。“真有这么好?我听见有人轻声说。“我从不知道那会对别人有意义!还有人说：“原来大家这么喜欢我啊!而马克说：“修女，感谢你的教导。

　　后来再没人在课堂上提起过这些纸，我也不清楚他们有没有在课下与同学或者父母谈论过。

　　很快我就被调去教初中数学了。几年的时间一晃而过，在我还未意识到的时候，马克又出现在了我的课堂。他比以前帅气了，人也更加彬彬有礼。也许是因为他必须认真听我用“新数学法讲课，九年级的他不再像三年级时那样爱讲话了。

　　就这样，这一批学生毕业了。

　　几年后的一天，我度假归来，父母来机场接我。妈妈斜斜地瞟了爸爸一眼，只说了两个字：“她爸?爸爸清了清嗓子——但凡有要事宣布，他都会这样。说：“埃克隆家昨晚打了个电话过来。“是吗?我说，“好几年没他们的消息了，不知道马克怎么样了。爸爸轻声地回答道：“马克在越战中牺牲了，葬礼在明天举行。他父母希望你能去参加。

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