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拓展语言学习空间培养双语思维能力——利...

2．课题试验造就了一批优秀的双语师资。我校双语教学师资队伍经历了从无到有、从量到质的不断完善过程。我校现在拥有12名双语教师，其中一名为省特级教师，4名为市英语学科带头人，12个市教学能手和教坛新秀。双语课题组老师承担了多次大型全国、省级和全市范围的开课任务。葛文山、庞敏等双语老师有17篇双语教学文章或报道发表于《中小学英语教学与研究》、《上海教师》、《教学与管理》等各级报刊杂志上。

3．社会影响。张家港外国语学校自开展双语课题研究和实验以来，受到了各级媒体的广泛关注、社会的认可和上级部分的肯定。学校被评为首批“苏州双语实验学校”，并多次在苏州市双语节上展示研究成果和交流双语教学经验。《中国青年报》、《张家港日报》、《苏州教育》、《英语周报》、《英语辅导报》、《张家港电视台》等多家媒体也对我校的实验教学成果进行了报道和宣传。

4．通过双语教育实验，推进了我校教育国际化进程，促进了学校的内涵建设和办学水平的提高。几年来的双语教育实践，不仅有力提升了全球化背景下张外学生的英语综合实践能力、国际意识和跨文化的交流与合作能力，提升了学校英语教育的质量和水平，还推进了各学科教学理念、资源和方法手段的国际融合，带动了师资队伍整体水平的提高，同时也为学校打开了教育国际交流合作的窗口，提升了学校的办学层次与水平，推进了张外教育的国际化进程。至今为止，我校国际部中澳国际预科班已经运作良好，学生纷纷以高分被国外知名高校所录取。另外，韩国浦项集团捐赠的浦项学校也正式投入使用。

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