发挥报刊优势，提高写作能力
每期Teens 第三版的“时事大擂台是有关社会热点话题的辩论，参与辩论的学生都将自己的观点写成一小段文字，笔者在报刊教学中把这一部分作为提高学生写作能力的重点。在早读时段要求学生读背辩论双方的一些重点语句，课后让学生写出一篇有关正反观点的文章并要求熟记。这是一个先输入后输出的过程，是降低了难度的写作训练，通过这样的训练，学生既能对一些话题有话可说，又能游刃有余地写出这类作文。总之，在高中教学中，如何充分利用Teens 的优势资源，通过报刊阅读教学来促进学生写作能力的提高还需不断探索与反思。
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