三年级英语Unit 2 My family 第四课时教学设计_其他

　　学生们自由提问："Who’s he?""Who’s she?"照片的主人进行回答。教师根据照片的内容发出自己的感叹"Great!""Cool!""Wow!""Come on!""Really?"鼓励学生也根据自己的感受运用这些感叹词。

　　2. Watch video

　　播放B Let’s talk 录像，教师提问：

　　(1)这段对话中，谁向谁介绍了自己的家庭?

　　(2)对话中，一共用到了几个感叹词?

　　学生回答问题后，再播放一遍对话，让学生留意语音语调。

　　3. 观看课件

　　(1)教师播放B Let’s talk部分的动画课件，先完整播放，然后教师反复点击动画，一幅一幅图，一句一句话学习，学生在观看的过程中试着模仿。

　　(2)再次观看，鼓励学生边看边说。

　　(3)关闭声音喇叭，学生分角色给课件中的人物配音。

　　(4)以小组为单位练习对话，然后上台表演。

　　(5)教师及时奖励表演好的小组。

　　(三)趣味操练(Practice)

　　1. 活动一：Talk about the picture

　　学生之间观看彼此家庭成员的有趣照片，边看边根据实际运用对话中的句子。

　　2. 活动二：Let’s practice

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