3. 孩子们两个人一个小组,就课文的图问一问、指一指。
4. 孩子分角色跟读。
5. 操练新单词(教师注意指导孩子单词结尾“s的读音)各小组表演、各小组展示。
6. 播放Let's chant录音,学生学唱。
(三)趣味操练(Practice)
1. listen and point
Where is your skirt? Where are your socks? 孩子边听,边指出。
2. 孩子小组内互问,互指。
孩子把自己的一些衣物事先藏到同学的课桌内等地方,然后用学过的句子描述,让其他同学找出这些物品。
(四)扩展性活动(Add-activities)
让孩子根据自己的衣服,仿照本课歌谣,创编歌谣。
各小组展示。
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