六、教学过程

　　Step 1: Warm-up ---- Revise

　　1. Sing a song: "My new bedroom"

　　2. Guess and race

　　T: Can you guess what's in my hand?

　　S: ...

　　T: It's a key. The key is for my new house. I'm very happy because I have a new house. Do you want to have a look?(点击鼠标，出现一间空房)

　　T: My new house is empty. I want to buy something to make my house beautiful. Can you help me? What should I buy? Now boys and girls, let's have a race, OK?(出示一张评价图表，鼓励学生多说)

　　Ss: Desk, bed, chair...

　　设计意图：用“猜一猜活动激发学生的兴趣，将学生的思维方式由中文转化到英文上，再给学生一个贴近生活的任务，让学生通过帮助老师购物来达到复习的目的。本阶段教学创设了轻松和谐的课堂气氛，复习了相关词汇，为新课的学习做好了铺垫。

　　Step 2: Presentation

　　T: OK, thank you very much. I still have some money. What else should I buy?(做沉思状)

　　(CAI出示很多衣服)Look, I have a lot of clothes. What should I buy?

　　(课件出示有镜子的衣柜图片)教授新词：closet

　　cl-o-clo, s-e-t-set, closet.(按音节直拼，暗示发音及拼写规律)

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