二、依课标架构,说教学设计
刚才我们使用的句子:是……吗?就是我今天说课的主要学习内容。
本节课是新标准英语一年级第一册Module 8 Unit 1“Is it a dragon?其语言功能是:在对某项物品无法确认或不确定的情况下做出的询问及相应的回答(多媒体呈现)
Is it a…?
Yes, it is.
No, it isn’t
依据课标中在设计“任务型教学活动时,教师注意的几点:
活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,尽力创设情景,营造氛围;在活动中处理和使用信息,要学会用英语与他人交流,培养用英语解决实际问题的能力;因此本节课构建了“情景+任务+活动的教学模式。整节课以游戏为主线,围绕课标及教学内容设计了不同层次、不同要求、不同类型的游戏活动,创造性的使用教材,变复杂为简单,变抽象为具体,变静为动,达到玩中激趣,玩中长智,玩中创新。使学生在不同形式的猜一猜活动中,潜移默化的训练功能句型Is it a…?大家请看这节课的活动设计。(多媒体呈现)
任务活动设计:
学习型任务
主 Guessing(“我是谁)
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