小学 Unit 1 Is it a dragon 说课稿
题 Who is it ?(猜一猜)
巩固操练型任务
任 Magic time (魔术时间)
务 Chant (儿歌)
型 Pair work (黄金搭档)
活 Text (课文)
动
挑 挑战第一关
战 Numbers challenge
性 数字挑战
任
务 挑战第二关
活 挑战面对面
动
奇、趣入手，探奇游戏为大家设置悬念，究竟是什么?质疑激趣，激发参与意识，猜一猜则营造了一个热闹会友的场面，突出探究学习方式。魔术时间则把大家带入神秘的世界，任凭想象，发展了自主学习能力的。黄金搭档则为小组合作创造了天地。围绕主题型任务活动展开的一系列设计都是为了帮助学生巩固新知以及增强学习的趣味性。挑战性任务活动是实现综合语言运用能力的活动。挑战第一关，挑战第二关，不同形式的挑战活动为大家提供了实现自我超越的机会。 以上这些活动在设计时都力求体现目的性、趣味性原则。本节课我努力挖掘教材内容中的潜在资源，蕴情、趣、奇于其中，并和现实生活有机的结合，活化教材。
三、重关注学生，说学习过程
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