小学 Unit 1 Is it a dragon 说课稿_小学英语说课稿

小学 Unit 1 Is it a dragon 说课稿

　　学生是课堂上的主人，教师的一切设计都是为了让学生能够有效的开展学习。而有效的语言学习离不开语境，在教学过程中创设贴近学生生活的语境，使他们身临其境，容易引起学生共鸣。一年级的小学生他们的学习不同于成人，他们喜欢玩、喜欢表演、探险，模仿力强，好奇心重，因此游戏活动能促使他们积极参与，成为学习的主体，变“要我学为“我要学。学习过程大致分为三个层次的内容。

　　1、精设计，激趣乐学

　　教学伊始，为学生营造一个童话般的故事情景：去美丽的大森林里和小动物交朋友。再结合学生的好奇心，利用多媒体课件展示的探奇游戏“猜一猜Who am I ?，达到激趣。

　　我们今天要到森林里去和那里的小动物们交朋友。Look! A house. Who’s in it ?谁在里面呢?(多媒体呈现)这只小动物非常淘气，他想让大家猜一猜他是谁。(电脑出现某种动物的一小部分)Guess,please!引导学生进行猜测，并在猜测时有意识的引导他们用Is it a…?这个句子来猜。这一环节主要抓住一个“奇字吸引学生。一年级的学生模仿力、记忆力、好奇心特别强，这里到底是什么呢?他们会充分发挥想象力，猜的人会越来越多。Is it a…?这个句子在教师多次暗示下，学生会慢慢接受，而且不再需要引导，就能准确表达。(多媒体一点一点呈现)哦，是一只稀奇古怪的动物，这正好是我们这节课的生词monster,越是奇怪的东西学生记得越快，这样的怪物叫monster。这一环节呈现了本课的句型Is it a…?以及最不好理解的一个生词monster,教给学生在对某种物品不太确定的情况下要用Is it a…?这个句子来询问。