面试英语必备：就业从“白天鹅”到“丑小鸭”_职场英语

面试英语必备：就业从“白天鹅”到“丑小鸭”

胡文仲回忆，会议期间，教育部还组织教师参观国外的英语教./材展，有综合英语教材，也有口语、听力教材。长期封闭之后，突然看到这些内容新颖、插图丰富、印制精良的外国教材，大家眼前一亮。然而，仔细翻阅一些课本之后，大部分教师认为，直接拿来就用不合适。最后决定，一方面组织国内的力量编写教材，一方面试用国外出版的口语、听力教材。

1977年，高考制度恢复之后，中国的大学校园里迎来了第一批通过高考选拔出来的英语专业学生。

南京人李爱民正是这群幸运儿中之一。在中学里，他学会的第一个字母是“L”——Long Live Chairman Mao (毛主席万岁)的第一个字母。1977年，以第一名的成绩，李爱民考入南京师范大学英语系。

李爱民在大学就读期间，教育部对英语专业的教育方向在变化。1980年8月，教育部在烟台召开会议，通过了《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》，开始在全国试行。这是“文革”之后，中国针对英语专业基础阶段教育的第一份教学大纲，对英语专业教学的恢复起了决定性作用。

1980年11月，另一个对英语教育影响深远的会议在青岛召开。会上，全国高校外语专业教材编审委员会(下称“编委会”)正式成立，王佐良教授任第一届编审委员会主任，制定了1980年-1985年外语专业教材编写计划和《高等学校外语专业教材编审委员会工作条例》。

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