(一)能听懂并发出Let's act中一些简单的指令性语言并能对此做出正确的行为反应。
(二)能运用Let's talk中的交际语句比较熟练地进行对话;并且能够认读这些句子。
(三)能听、说、认读Let's learn中的单词。
(四)L et's talk中的交际语句在实际情景中进行交流、运用。
(五)单词的听、说、认读。
四、教学措施
(一)合理制定教学计划,根据教学计划合理安排课时。
(二)课堂生动有趣,形式多样,激发学生的学习兴趣。
(三)注意课堂用语英语化,为学生创造良好语言环境,也为学生的后续学习打下基础。
(四)提优补差,注意对个别后进生的辅导。
(五)根据学生的总体情况制定实际可行的评价。
(六)根据学生的学习特点,以词为基础,以句子为重点的开展教学。
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