分析:从上述录音中,我们可以看到worried 这个词在一开始就会误导部分考生。两个worried后面出现的名词和选项中的名词不对应,此外第一个worried后面还出现了English这个干扰性较强的词,接下来是working experience 但却不是选项中的own,而是this,最终我们听到了My qualifications may not be accepted here。这些细节老师可以和学生一起慢慢地体会,从而让学生了解选择题的考试特点。
进阶三:定位词的作用
对于定位词,不需要像精品阶段那样讲的太过于具体,通常情况下,先引导学生将名词划出,然后一步一步根据定位词从卷面定位到录音,目的是让学生了解出题的位置。
这一部分可以说是突破阶段比较难的一部分内容,主要是让学生听录音填空,听力材料可以参考黑眼睛Unit 6 中的部分练习。在做这个练习的过程中,学生会经过找答案、速度、单词拼写、生词记忆等步步难关,因此老师的要求可以根据学生来调整。
在实际教学中,对于整体水平较弱的班级而言,本人的要求很简单,只要根据卷面上的定位词能确定录音的位置就可以,而对于整体水平较好的班级而言,我就会要求他们在把握好录音位置的基础上,同时要把单词拼写正确,单复数要确定。
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