根据统计,真题中出现的此类题目有:剑桥四 Test 2 Section 3中三个学生讨论作业的细节问题,包括作业的三个部分:essay、small-scale study和report,每篇文章的字数;收集数据的方法questionnaire和interview的比较;需要找的书籍名称(title)、作者(author)、出版商(publisher)以及出版年份(year of publication)。
作业中的讨论:在做作业时学生可能会碰到各种问题,有时会和同学讨论,有时会向老师寻求帮助。例如剑桥六 Test 2 Section 3考到的是老师对学生论文的辅导。一方面,老师对学生的既定写作目标进行确认,并指出应该修改的方面。另一方面,对于下一步需要完成的任务老师也给了具体的建议。
有时作业比较特殊,需要进行实地考察(field trip),相应讨论到的内容会根据具体需要考察的对象展开。如机经V30080 Section 3讲到观察鲸鱼的话题(observation of whales),学生讨论在观察中需要记录的内容,如观察时间(watch time)、海面情况(state of the sea)、能见度(visibility),鲸鱼的行为(behavior of the whales),最后再讨论鲸鱼的形态,并与所给图形进行对应。这样的话题更灵活,也更有趣,考生还能从中学到不少课外知识。
作业后的总结:作业完成后,学生对老师给的分数不满意,可以向其申诉,老师可能会抽时间给学生做一个辅导(tutorial),帮助学生总结作业中体现的各种问题和启示。例如剑桥五 Test 2 Section 3,老师对学生做的video project做一个总结,帮助学生认识自己学到的内容以及不足之处。有时学生做完小组作业(group work)还需在班中做一个presentation来展示自己的研究成果,和此话题相关的题目可以和作业讨论结合,也可以独立成为一个考题。例如剑桥七 Test 4 Section 3就讲到了两个学生对presentation的准备。具体出现的信息有presentation的持续时间,提问时间;根据话题需要在presentation中包含的内容;其他辅助工具的准备如投影仪(overhead projector)和地图(map)等。
【透析雅思听力作业(assignment)场景】相关文章:
最新
2016-06-14
2016-06-14
2016-06-14
2016-06-14
2016-02-26
2016-02-26