一、何为Bottom-Up 教学法
在二语习得中,Bottom-Up 教学法是指二语学习者通过对小单元语义群的分析和理解而获得对整体概念的把握。就雅思听力而言,这个教学法可以理解为通过对场景词汇,对固定高频词汇的替换,对固定句型的把握而达到对整个语篇的掌握。与Bottom-Up教学法相对的是Top-Down教学法,本文笔者重点讨论前者,这是针对雅思听力的特点高度注重细节的特点而决定的。
二、雅思听力与Bottom-Up的匹配处
Bottom-Up 教学法通俗意义而言,就是关注词短语和句,这个和我们的雅思听力要求是极为匹配的。雅思听力中,我们重点是所听即所得,而这里所谓的所听的对象就是高频场景词汇。在这些场景词汇中,细心的烤鸭一定会发现,92%以上的高频词汇的词性均是名词。所以,Bottom-Up 在雅思听力中的运用集中体现在对高频名词的掌握。其次,对短语的把握也是一个重点,尤其是短语的同意替换。如果说高频名词是直接的考点,那么短语的同意替换就是通向考点的一个桥梁,烤鸭只有把这个桥梁铺好了,才能够顺利的听写出正确答案。
三、Bottom-Up 教学法的实际运用
在实际教学中,作为烤鸭,可以从这两方面入手:
1) 夯实场景词汇,牢记同意替换,研究片段衔接,掌握全篇框架
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