在看细节配对题题目的时候首先要看的是题目要求下是否有出现NB这个字眼。NB 通常出现的地方都会有一句话:you may use any letter more than once.这是一句提示语,提示考试也许在选择的时候会有重复的选项出现,但并非是所有的题目都会出现NB这个字眼。经过长期对雅思真题的研究发现,只要有NB出现的配对题基本上都会有重复的选项出现,而没有NB的配对题则一般不会出现重复选项。所以这也就告诉我们一点,凭NB这个词我们至少可以有一个范围的框限,在选择的时候可以利用其排除一些模棱两可的。在Nature or Nurture?这篇文章的题目中,没有出现NB,因此我们可以判定在接下来的14-19题6道题目中不会有重复。
接下来就是联想开始大展拳脚的时候了。先看下这6道题:
14、a biological explanation of the teacher-subjects behaviour
15、the explanation Milgram gave the teacher-subjects for the experiment.
16、the identity of the pupils
17、the expected statistical outcome
18、the general aim of sociobiological study
19、the way Milgram persuaded the teacher-subjects to continue.
我们联想的第一步是大胆地看一下这几道题目的全貌,看什么?不是看哪些词不认识,而是看看哪些词重复出现了,因为重复的词肯定是文章所要讲的一些重要内容,这样就可以对文章的内容有个大致方向上的把握。如上面6题,teacher-subjects和Milgram重复出现,所以大致是可以猜的出这篇文章应该是和一个实验有关系,Milgram是个人名,也许是做实验的人,而teacher-subjects是实验对象,而且从teacher这个词可以联想出这个实验也许是和教育有关系。猜到了文章的主旨内容方向,接下来我们就可以在这个基础上,运用一切可以利用的自身已有的知识去进行联想。
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