在两年多的雅思教学经历中,笔者主要从事阅读和写作两门课程的教授。通过接触不同阶段的学生,或多或少积累了一些教育心得。今天主要谈谈如何解决基础不好的学生,比如雅思入门、起步、或者预备阶段的学生在阅读中的困境。分析认为,对于这部分学生来说阅读的瓶颈主要在于词汇和做题速度两大方面。
一、记忆单词的重要性
美国语言学家Diller研究表明,如果我们认识25个单词,平均每一页上我们就认识23%的单词;如果我们认识135个单词,该百分比就达到50%;2500个单词量相应于78%;5000个单词量相应于86%;10000个单词量相应于92%。Laufer从阅读理解的角度研究后发现:认识5000个单词,阅读理解正确率为56%;认识6400个单词,该百分比为63%;认识9000个单词,该百分比大约是70%。实践证明,在雅思考试中,词汇量较大的考生往往要比词汇量小的考生取得更高的分数。虽然雅思官方并未对雅思词汇做出量的规定,但是一般认为,要在雅思考试中取得6分以上的成绩,需要的词汇量在5000-6000左右。
二、记忆词汇的方法
词汇贵在坚持积累背诵。市面上有很多单词记忆法,比如说词根记忆法,形象记忆法等,但是笔者认为最简单有效的还是死记硬背法。阅读和写作、听力不一样,记忆单词不需要记住它的拼写,也不需要了解它的各种用法。所以笔者要求学生在准备阅读词汇的时候只要抓住单词的解释和发音。看到这个单词,知道它对应的中文解释就可以了。采用的方法是高频率的接触单词,每天必须定时定量地记忆单词。所谓的定时就是每天必须要花一个小时在记忆单词上面。所谓的定量就是每天必须记忆一定量的单词。比如你的雅思考试准备时间是两个月,那么按照6000个词汇量,每天就必须规定要记忆100个单词。
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