在2005年,对于刚刚转职成为一个雅思教师的我来说,按说首先面临的第一个选择是要决定自己教听说读写当中的哪一门。然而对于我来说当时根本是没有选择-因为组织已经帮我决定了-教阅读!为什么让我教阅读?给我个理由先!结果我得到的答案是因为阅读比较好教,不容易出问题......这里不得不要谈到雅思听说读写四门课的难度系数问题。众所周知,中国的雅思考生一般阅读和听力分数相对较高,而口语和写作偏低。我发现对于教雅思的老师貌似也是如此:一般教阅读和听力的老师往往学生的打分都比较高,而教口语和写作的老师相对比较难获得高分。我在小新老师的博客看到他是当年上海雅思部第一个打分过4分的写作老师!而当时打分最高的老师是谁?-上海雅思部前任主管郝斌老师!教什么的?-雅思阅读!我个人觉得主要因为阅读和听力属于客观类科目,题目的答案基本都是客观而唯一的,作为老师,只要把得出正确答案的方法教给学生就可以了。而口语和作文最大的问题是它们都是很主观的,永远没有唯一的标准答案,你教学生这句话这样写,比较牛的学生完全就可能会argue说为什么要这样写,凭什么不能那样写......所以综上所述组织当时让我上雅思阅读不是因为觉得我在这方面多么地有潜力,而是因为他们认为教阅读新老师比较容易上手,不太会被学生投诉......
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