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如何补充基础班学生阅读词汇

　　给出单词让学生回去记忆还只是第一步，更重要的是要对学生记忆的成果进行检验，也就是下一节课上如何去检查学生是否在课后有花一定的时间去记忆单词，然后让他们再复习一下新学的单词以至于记忆的更加扎实。检验的方法也有很多，无忧雅思网在此推荐几种比较常用的检验方法：最普通的方法就是听写单词，教师报中文学生写英文，或者是给学生一张英语单词列表让学生把中文意思写出来。另外一种方式是教师可以出一些题目，例如选择题，同义替换，句子翻译等等，用比较多样化的形式去考察学生对单词的记忆，而且放在更为实际的阅读情景中。最后一种方式是娱乐的方式，例如单词接龙，利用学过的单词进行首尾字母连接，分成几组对抗形式;又例如拿出几个已经学过的词汇，让学生利用学过的词汇造句，然后编成一个有故事情节的完整小故事等。

　　

　　

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