有关人文社科类话题， 08 年值得关注的三大领域是教育类、语言学类及发展史类。

　　首先是教育类。以往的教育类话题往往集中在妇女儿童的教育问题上。在剑桥试题集上我们也经常会遇到这类话题，如剑 5 的 Test 3 Early Childhood Education ；剑 6Test 4 中的 Do Literate Women Make Bettter Mothers ? 当然这种传统的教育类话题在 08 年也有所涉及，如 3 月 8 日 的 Childrens Literature Evolution 。但是，今年教育类话题中值得考生关注的是出现了较多探讨教学方式及研究方式的话题。 8 月 9 日 的 The Research of Teaching in Different Ages 8 月 16 日 的阅读教学方法，讲述三种不同的方式 whole-language, whole-word, phonics ，对于不同方式的一些争论以及分别运用这三种方式在学生中进行的研究。另外 9 月 18 日 出现的 Quantitative vs Qualitative Scientific Methods of Education 也是一篇比较典型的有关教育方式研究的文章。另外，对于曾经出现过的老题如 Japaneses Mathematics Education 等也要给予关注。

　　另一个 08 年值得重视的的话题是语言学类。一提到语言学，很多考生都觉得是相当困难的话题。诚然，语言学本身相当丰富，包括语音学、语态学、词汇学、句法学等等很多门类。每一门类都会有很多相关的专业术语，的确有一定的难度。可是，雅思考试的一大特色就是非专业性。也就是说，虽然考试中会考到很多有关语言学的内容，但是大多是关于语言传播方式，如何保护语言等等比较简单易懂的方面，并不会出现太专业性的内容。 08 年雅思考试中语言学的内容出现比较频繁。 2 月份 3 月份 Language Research 各出现一次。 4 月 19 日 Interperatation 出现一次， 9 月 13 日 有关翻译的文章又出现一次。当然这种文章不会涉及到翻译或同声翻译的专业技术性话题，而是关于翻译的一些基本情况的介绍，说问的问题也往往会是口译的上限字数是多少，口译存在的一些问题是什么等等比较简单易理解的问题。 9 月 27 日 出现的英语的世界传播讲述英语的发展，讨论了多样性和统一性的问题，也没有太多术语出现。所以考生在准备语言学类的文章时不必要专的太深入太专业，而是广泛的多去了解语言传播，语言发展等等的背景知识。

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