雅思阅读考试中的图式理论_雅思英语阅读

雅思阅读考试中的图式理论

　　第一，英语阅读的形式图式是指读者对于英语语篇的结构方式及其所体现的思维模式的认识和理解。英语和汉语的语篇结构有较大的差异，在表意和信息传递上有各自不同的特点。而语篇的结构是由思维的特定模式决定的。研究表明中国学生英语阅读明显受汉语思维的限制，导致理解能力受到不同程度的影响。所以在训练英语阅读能力时，有必要了解英语语篇结构和英语思维所具有的分析性强，组织结构化，推理严密等主要特征，才能逐步提高阅读中的逻辑推理和分析概括能力。雅思阅读考试的文章以说明文和论说文为主。说明文主要是介绍、描述或说明事实、情况或发明。考试中的一些科技文章都是说明性质的文章，但是完全意义上的说明文不多，主要是说明和议论相结合的方式。雅思阅读论说文的结构多采用总论，分析，总结三部曲式的演绎逻辑。语篇的衔接模式多为语段之间借助语义，词汇或逻辑关系衔接的链式结构。在雅思阅读备考过程中，应加强对剑桥真题文章及类似文章语篇结构的分析学习，逐渐熟悉和掌握语篇的主要特征和行文思路，才能建立起相应的形式图式，从而提高考试中阅读理解及定位答题的效率。

　　例1，剑桥5/Test4/Reading Passage1/The Impact of Wilderness Tourism是一篇论说文，文章分为三个部分，第一部分讲述了旅游业的兴旺和原因;第二部分论述旅游业所带来的影响和问题;最后结尾段指出要达到平衡。这就是典型的总论，分析，总结的结构模式。如果考生具备，并且通过阅读文章的标题以及各段的首句激活相应的形式图式，就能较快把握文章的内容结构和文意脉络，提高定位答题的速度。在解答这篇文章的List of Headings题时，我们根据每段首句所激活的总分总的形式图式，可以很快得知SectionA是总论现象和成因，对应标题选项iii;SectionB是分析负面的问题，对应标题选项v;SectionC继续分析问题但重点是最后给出结论或解决方法，对应标题选项ii。在解答后面的是非无判断题时，也可以通过已掌握的内容结构，利用篇章结构定位的方法提高定位答题速度。如Q5的题干定位词deserts, mountains, Arctic根据结构应当出现在SectionA的第一段，因为这些具体的地点名词极有可能和总论的旅游现象有关。