3. 考生难以寻找到合适的定位词。即使考生能够读懂题干中晦涩难懂的细节信息,但
也会在寻找定位词时遇到很大障碍。因为题干提供的细节信息中往往不会出现非常明显的定位词。即使考生能够找到一个定位词,这一定位词也通常和文章主题密切相关,会在文章中多次出现,因而也没有太大的意义。
4. 考生难以按照惯常的排除法来排除选项。一般来说,英语类考试中的搭配题多是一
对一进行搭配的,考生如果能够成功选出一对,那么就可以排除一个选项。但在段落信息配对题中,题目中通常还包含这样一条要求:NB You may use any letter more than once. 这也就是说,题干中所列举的不同的细节信息可能对应的是原文中的同一个段落。这样的话,即使考生已经判断出某一条细节信息对应原文的B段,但在对其他细节信息进行配对时,也无法排除答案B。而且通常来说,只要题干中出现NB这条提示,那么往往都会出现两条细节信息对应原文同一段的情况。
从上述的四个特点不难看出,命题人的思路是希望考生能够从头到尾读一遍原文,从宏观和微观两个方面全面把握原文的结构和细节信息,然后再开始解题。
信息配对题题型新特点
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