此外,要想做到有的放矢,在备考过程中,我们还应当多去关注文章中常见的考点都在什么位置。这样,我们会心中有数,不会慌乱。研究剑桥真题,你会发现,考点的设置不是随机的,而是有它们内在的深层次的逻辑,即对文章中重要信息点的理解。看到文章中重要逻辑点的时候,我们要更加的关注。不同的题型只是信息的载体,真正了解了重要信息以后,什么样的题型都是浮云。
2.培养良好习惯,主动阅读
在平时阅读课堂中,我发现最普遍的问题就是同学们把注意力过多的放在生单词上。很多学生兴致勃勃的拿起一篇文章,可是一旦遇到的生词越来越多,句子越来越长的时候,我们会越来越被动,信心就越来越少了。词汇量在某种意义上制约着阅读的能力,但并不意味着文章中有生词就阅读不了文章,解不了题。无论我们的词汇量有多大,在阅读中总是会不可避免的遇到生单词。在阅读的过程中,我们应该更主动的把注意力投放在那些我们看得懂的东西上,而不能总放在那些我们读不懂的东西上,打击积极性。在阅读中,有很多信息例如单词的识别,句子结构,词组搭配,段落结构以及文章的背景知识共同影响着你对一篇文章的理解。当我们把注意力完全放在单词上的时候,就好比是只见树木不见森林。
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