2).加强练习。经常有学生问,作文提高是不是只要多写几篇就可以了,其实答案是否定的。我这里所指的加强练习是在一定的基础之上的,即学生已经基本掌握了雅思写作的各项要求。那么这样练习才能有的放矢。通过几次的练习,能检查出学生多样性的掌握情况,并对症下药,了解不足处,在真正考试中能突围而出。
3).多看高分范文,并对其中的词汇句型多样性进行总结。考生在备考过程中看范文时往往只是从整体上学习了其论据的安排,而忽略了细节的词汇句型的运用,所以教师在上课时也要合理安排时间,将一部分用在对其的讲解上。学生最好准备一本笔记本专门用做记录好词好句和其转换形式。
词汇语法多样性的体现
1).词性的多样性。
有调查指出,中国学生在作文中最常出现的词性为动词,因为我们脑中时刻紧记着以前语文老师要求的只有用动词才能写出生动的文章,才能体现我们的博览群书。然而英语中却不尽然。通过对大多高分范文的分析,不难发现,除了动词词组的运用,各种的名词的使用更得考官的青睐,更能体现外国人的文风。拿小作文的发展趋势做例子,大家都知道增加、降低等动词的表达,如increase steadily, decrease sharply等,但转换一种方式用名词的形式表达,就更显得多样了,如experience a steady increase, undergo a sharp decrease。而如surface一词,学生经常只会用它的名词用法......的表面,却从来不用它的动词形式。如果你留心原版杂志和阅读材料,它的动词用法无处不在。例如The fact of his plan surfaced这里的surface就相当于 appear。所以不管什么词性,只要用了不能的表达方法,其结果都是不同的。当然是指正确的表达方法。
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