其一,新题出现了绝对化词anywhere,强调在任何地方,而不仅仅只是家里,因此题目的范围就扩大了许多,你可以说在餐馆,广场,海边,或是太空!!皆是不同的地点,大大增加了考生的思索范围。因此比较有利于那些发散性思维方法用的好的考生。
其二,新题同时出现了学习和工作,而老题要么考的是工作,要么考的是学习,从中比较得出,新题的思路更宽,给考生所写的内容更加广泛。
因此,要完全套用老题的内容是较为偏颇的。
而2月7日考的题目和老题也有差别。
它说的是富裕国家应该运用其他的帮助方式来代替经济方式来帮助穷国。重点在经济帮助的缺陷,其他帮助的提出和优点。而老题是说平穷国家面临着健康,教育和贸易的问题,富裕国家是否应该帮助的问题。
从上面的两者比较可以得出:
老题的重点讲的是是否应该帮助的问题。题目比较泛,可写的素材很多,包括其中提到的教育,健康,贸易的话题,而且应该是考一个态度的问题。
而新题明显要加深了难度,直接讲经济帮助的缺陷,但却并未提到其他的帮助形式,因此,给考生下了个圈套。如果考生按照老题的思路去写是否应该帮助的态度问题,则明显正中出题者的下怀,难逃被猎杀的命运。而是要通过对经济帮助的分析,和其他帮助的互补性,找到其中的折合点,运用八角法中的经济角度,和五分法中的目的分类进行分析。
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