但像某些中国学生那样重视词汇量,视词汇为一切的这样的态度,恐怕并不是非常的常见。很多考生花尽心思、想方设法地要在词汇方面大做文章,从而 盲目地将大部分时间花在背单词上,更有甚者会去买一本数万单词的字典拿来啃,期望在口语考场上可以语出惊人。结果却陷入了背了忘,忘了又背的恶性循环 里。
有些考生直接背诵科普文章作为口语资料,用词很复杂,描写也很细腻,但考官只给他五分。理由很简单,因为你所用的词汇与你的语言根本不相符。这样的话,考官一听就是背的,所以会故意压分数。
误区纠正:考查词汇旨在考查考生准确而恰当地运用词汇的能力词能达意。
考生在回答时,应选用既相关又恰当的词汇,而且用词要丰富。在这方面也有两个指标来衡量:其一是用词得体,恰当而准确;其二是用词的丰富性会用代词、同义词及描述性词汇来表达相关概念,而不是干巴巴地重复使用相同的词汇。
建议考生关注以下几个方面:
1)用词是否准确而得体?表达是否符合习惯?
2)用词是否丰富,能否用代词、同义词、反义词及描述性词汇来表达相关概念?
3)是否能分清词汇之间细微的区别?(因为英语中有些词义相似,但用法各异。)
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