文化交际意识的养成
语言学家早在上个世纪就已经得出以下结论:语境意识的养成对语言能力的培养是具备主导性作用的。有人常常半开玩笑地说,学习英语最好的办法就是把一个人直接扔到英国或者美国去。一个雅思口语准备已经完成前面两个阶段的学生,往往会发现,自己发音和语调已经过关,逐渐开始接近英语母语人士的发音,而各个不同话题的单词和句型积累也已经到达一定程度,能相对比较容易地探讨很多话题的内容。但这一切都还处在纸上谈兵的阶段。将之前所学完全转化为实战经验,还有一个漫长的过程。很多雅思考生之前准备得相当充分,但真的看到金发碧眼的考官时,心里不禁打了个冷战,无法控制自己害怕的情绪,之前的所学就无法准确地、全面地调动出来了。这就是外教大显神通的时候了。作为英语母语人士,再配合社会交际教学法,外教往往懂得如何去调动学生的积极性,将之前所学一股脑都倒出来,落实为练习,加强使用能力。
其间,学生也需要逐渐注意提高文化交际意识。当我们懂得西方人的交际习惯时,其实就能够掌握与之交谈的方法。这在以后,不管是雅思口语考试、大学课堂讨论还是世界名企的工作面试当中,都是很重要的体现一个人素质的指标。举例来说,中国学生往往喜欢照搬教科书中的how are you? Im fine, thank you. And you? 的经典俗套打招呼方式来与外国友人交谈,然而事实是大多数外国朋友都并不这么说。他们倾向于说 Hello! 或者 Whats up?来表示打招呼。我的一个学生在伦敦政经学院给我写信说,她的一个同学每次在别人问她Whats up?的时候,都非常认真地回答她最近在做些什么事情,搞得对方非常的尴尬。实际上看似问你最近怎样的问题就好比中国人之间互问吃饭了么那样的稀松平常,并不是真的在问你最近干什么,只需要简单地回答You know, as usual 就可以了。
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