4) 口语输出过程中,很多中国的学生比较喜欢用绚的句子,其实我们反倒要强调大家适当地进行化繁为简的训练。有人误认为表达时喜欢用大词,长句,以为这样有助于提高分数。但其实从表达模式来看,老外更追求化繁未为简的原则。这就是为什么,很多人在与外教交流的时候总是感慨,把老外说的话拆分开来,每个单词都是这么入耳,每个细节都是这么的简单,但换到自己又无论如何学不会人家那样地道的感觉。针对这个问题,我们应该建议学生,在口语表达时不要大量使用从句和长句,该停的地方就要学会使用句号。这样接受声音的那一方才能清晰获取信息,并第一时间抓住说话人想要表述的重点信息。
5) 在口语回答问题的方式上,中国的学生大多喜欢套用八股文的线路,连答案都更倾向于更加积极、正面的回答方式。比如有问题问到整理换季衣物时候,你发现有很多物品是自己不再需要的东西,请问这时你会选择将它们捐给慈善机构,还是会把它作为二手物品卖给他人?遇到这样的问题,大概由于思维模式的不同,东方人大多会毫无犹豫地选择捐献这个选项。问及原因,学生会说,这个答案比较安全,因为捐献此举非常崇高。但其实西方人反倒更喜欢个性化的答案。在任何时候,只要说话人可以做到自圆其说,让人听起来觉得煞有介事,就肯定可以顺利过关了。比如这个题目选择将旧物卖掉的学生,就可以强调自己因为是学生的身份,所以经济状况并不宽裕。如果可以用换来的钱买到对自己有价值的东西,此举就变成了有意思的事情。比如,有人说自己想要定居的地方是一个天寒地冻的城市,听到这样的答案,很多人不免感到揪心,担心延展观点的时候考生无法提供足够的理由。结果对方竟然描述说,有次自己在报纸看到,长期生活在寒冷地带的人们会比长期生活在温暖地带的人长寿。比如问到hobby的问题的时候,有人就敢出人意料地回答,自己的爱好就是睡大觉,等等。由此可见,只要观点可以支持自己的论点,答案本身是不一定要限太多的条条框框的。
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