3. 学习及比较其他人的用词及发音
这包括老师,成绩好的同学,以及native speaker。无论是在生活中还是课堂上,我一直有留心在听别人是怎么说的。比如在商店排队的时候,前后的人如果在较大声音的聊天,我都会听听他们在聊些什么。如果他们说到的某个单词时和我的发音是不同的,我一定会回家查字典确认发音。如果他们聊到的话题中有我熟悉的内容,但表达的方式和我是不同的,我更会认真记下本地人的习惯用语。在不断的比较发音和用法的过程中,我的口语得到了极大的提高。
4. 尝试英文思维,脱离背诵
很多希望确保高分的同学都会选择背诵机经。在给本科生上课的时候我观察到很多中国学生因为缺乏信心,把presentation要说的每一句话都写下来,反复推敲,然后在present的时候原封不动的背诵下来。其实在老师和考官眼里,背诵出来的东西一下就看得出来。学生通常语速较快,一句接着一句,缺乏感情及抑扬顿挫,好像恨不得在忘词之前一股脑的把话都抛出来。而且很多学生背诵的稿子更像写出来的文章,缺乏口语的表达方式及灵活性。尤其是当老师提问的时候,学生没有经过准备的答案和背诵好的答案有严重的落差,流利程度及语言逻辑都让人大跌眼镜。雅思考试也是同样的道理,背诵的就一定会被发现。考官会判定该考生英文沟通能力低,从而给出较低的分数。所以我建议还有一段时间才要考试的同学们尝试扔掉机经,在练习中尝试用自己的话准确的表达你的观点。
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