可能有人要问在上课期间需要做什么额外的训练,关于这一点我觉得是因人而异的,当然能配合老师的讲授再做些辅助练习自然是很好的。但是,正如老师所强调的,不要盲目找些所谓模拟题来做。因为市面上可见的IELTS真题只有那么几套,其他的书籍很难和真题完全一致,不论是文章的选取方向还是难易程度,亦或是题目的准确性来说,都难免会出现偏差。老师会推荐一些质量比较高的书籍给我们,只要参考那些就足够了。还没开始学习做阅读的技巧之前,我做过一本模拟题,一共有十套阅读,每天规定在一小时内作完。当时我的做法是看完全文再逐一解题的,结果有时好有时坏,错误平均在10个左右,其中有一个深切的感受就是时间很紧。答完之后,我会把关键的生词查一遍字典,然后想想为什么答案是那样的。结果我仍然对题型没有什么感觉,当然更没有成就感了。
现在仔细想想那段时间的练习并非百害而无一利,至少我总能控制在规定时间内答完题目,词汇也扩充了一些,毕竟看了30篇文章呢。要是能按照老师布置的去操作,比如每天花十分钟阅读一篇英文杂志的文章,用一句化话归纳其大意等等,就可以起到很好的效果。如果时间不允许的话,你至少要保证每天都能接触到一定程度的英语,而不是几天都不看一下英文,否则建立起来的语感就马上又会消失了。IELTS对词汇的要求不是很高,基本上6000就够了。我个人认为光靠背词汇手册效用不大,因为我自己之前背过考试词汇,后来又放弃了。独立的词,我们永远无法搞清它的正确用法。只有结合语境,特别是与同义反义词结合起来反复比较和对比,这样进行记忆才行之有效。在T/F题中,经常会出现同义词替换,所以我们需要能够鉴别它们。老师会总结出来高频词汇和它们的同义词,这些是一定要掌握的,至少要查一遍字典保证都认识。可以经常拿出来看看,直到你在作题的时候一看到它们就能马上反应出它的同义词,这样不仅使你在做阅读的时候如有天助,对于作文用词的多样性也很有意义的。一本同义词字典是必备的工具,《牛津同义词字典》就可以了。
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