参加英联邦精英提分计划之前的雅思成绩
培训后的雅思成绩
课程规划:
在课程开始时,经过对魏泽圣的英语水平及学习习惯作出评估并合理安排上课时间及内容。主要提升学员口语成绩并在其他时间参加辅导课将其他三单项保持稳定甚至提高分数。
经过首周的课程,针对每个口语弱项及问题跟魏泽圣沟通并制定一个他能接受强度的口语训练。他是一个典型的理科生,性格比较害羞,一开始不太敢开口说英语。但通过课堂的提问互动,课下的对话及辅导,他变得主动积极学习。经过每天定量的口语训练作业,观察学员的进度及适当调整上课内容,给予支持及表扬。最后,根据阶段性目标及测评,魏同学在为期6周的课程后最终在雅思考试中获得总分6.5 分,口语单项从5分提到6分的成绩,单项提高1分,并将在本年9月份入读英国名校 The University of Warwick 的研究生课程。
督导课学习状况:
魏泽圣同学从11月26号开始了督导课课程。在40多天的口语主课学习以及督导课学习后,魏同学雅思口语单项提分1分,其它单项均达到了既定目标成功迈上了留学之路。
在最初的接触中,我大概了解了魏同学的两项基本情况:首先当然是英语水平,具体表现在雅思考核四个项目的强、弱项分布。对此我特别关注的是阅读和听力部分的水平。魏同学的阅读听力两次考核中基本维持在6分,但是有起伏的可能性。针对此情况在督导课的学习中我坚持让魏同学每天模拟雅思考试限时做一套题并将每次错题原因分析清楚;其次是学生的性格特点。每个人都是独立的,学生的性格其实是教学过程中极其需要把握的一点。魏同学是名牌大学学生,从小品学兼优,几次接触中我发现他不太需要老师全篇讲解听力阅读的解题方法,解题步骤。他已经形成了自己的做题习惯,每次的练习后只需根据学生的需要讲解他不理解的错题出处即可。
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