between 1990 and the present, with projections to 2010
percentages
14-24 year olds 25-34 year olds 35-49 year olds 50+ year olds
以上信息都需要在作文中体现。
u 步骤二:观察数据,找出主要特征和能证明这些特征的关键点。(
自07年以来,小作文的描述对象数量基本保持在三者之上。并且表格题和柱状图这些多数据的图表出现频率相当高,如何根据数据的异同来对繁多的数据进行有效分类,并归纳出每一类别的共性,成了当前评判作文能否在 Task Achievement进入6分的标准。所以备考时考生应多加关注这种归纳能力的锻炼,考试时,该部分也应给出足够时间思考,做到三思而后行。
u 步骤三:文章撰写(15分钟左右)
当前小作文的写作常用大纲:
Introduction:
题目改写(引出topic)
对象分类
a. 特点一:(描述+数据)
b. 特点二:(描述+数据)
组别二:共同点(topic sentence)
c. 特点一:(描述+数据)
d. 特点二:(描述+数据)
Conclusion:
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