专家建议雅思的复习如何做到真正的突破_雅思英语经验技巧

专家建议雅思的复习如何做到真正的突破

　　2) 距离把握的可行性：

　　不论是何种身份，何种年龄，只要是坐在课堂上学习，必定多少会努力的，也自然就期待老师能发现自己的努力，希望得到老师的关注。所以对于学生的这种心态，突破班的老师更要抓到位，要及时能掌握住学生的动态。其实此刻的老师角色就犹如服装店的服务员。如果紧跟在顾客身边，推销这介绍那的很容易把顾客吓跑，或最起码令顾客有反感的错觉;相反的，如果放任顾客挑选，自己则顾自己的事，毫不搭理，又会给顾客不称职的感觉;因此最好的最专业的售货员该是热情迎接顾客，适时推荐，给顾客自己决定的空间，不紧随其后却始终留心观察一举一动，在顾客有需要时能立刻出现给予帮助。老师也该如此，要多开展远距离的留心观察，在学生需要时马上能给予指导。因为突破班学生本身因基础不扎实，怕出错而不敢写，就算老师布置任务，如果老师跟的太近，站在自己身边，多半此时该学生是犹豫不决，下不了笔。而相反的既然布置了任务，老师就可以给予足够时间空间让学生自由发挥，但并不是说就坐在讲台上顾自己忙，而要多加眼神追踪，一发现有学生发出求助信号，如：抬头看老师，左顾右盼以求帮助时，老师即可上前给予一定意见。如此一来，学生自然会有被关注，被重视的感觉，这样的心态对学习兴趣的提升也是有相当大的益处。

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