写作的提高主要是两个方面的积累:句型和论据。基本语法和单词是必须的,但不要总是试图写一些长句、虚拟语气,或者生搬硬套一些华丽的单词。记住一些常用词的词性转换倒是真的很有用。小作文没有多少发挥的空间,少怎么说,多怎么说,升怎么说,降怎么说,考前必须把每一种图表都写一遍。比较重要的是,现在考试的图表大多信息量很大,哪些信息是关键信息,哪些数字应该在作文中具体介绍都是需要总结的。大作文的准备则艰苦很多,首先看看剑桥后面老外的范文,总结出写作的框架和模板,比如应该写几段,每段每句话要完成什么论证功能等等。然后,就要分话题对论据及词汇进行准备,如教育类、社会类、科技类、环境类等等。何倩老师的讲义中也有很多非常有用的例子和名言,也是写作中极佳的素材。此外,大作文写完后请水平更高的人修改一下是非常有必要的。我每次把作文发给何倩老师,她都会批改后打出一个分数,指出我的不足,这对于提高写作水平是非常有效的。
口语我并没有多少发言权,因为成绩并不理想。但按照洪 老师归纳的话题一一进行准备,每天进行练习,到考场上就不会出现冷场与不知道该说什么的尴尬局面。此外,课上所介绍的一些争取时间的词汇和句型在考试中都是非常实用的。
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