Lexical Resource的常见问题及训练方式
Lexical Resource其实也就是vocabulary, 这里我想说两点,第一点,一定到意识到口语词汇和写作词汇是不一样的。试想一下,如果一个朋友见到你来一句令堂近来身体何如?听起来很难受吧,这就是书面语和口语误用的结果。但是这也并不意味着口语词汇和写作词汇完全没有交集,实际上还是许多词是可以共用的。那怎样区分不一样的部分呢?建议大家平时准备一本口语分类词汇书,学习词汇的时候多查一查朗文当代词典,里面对于正式用语和非正式用语都有fml和infml的标记。第二点关于词汇的问题是大多数考试同义词替换困难,往往在一段表述中用某些词汇过多、过滥。英语的表述是非常忌讳同样一个词用很多次数的,所以平时留心积累同义词是非常重要的,如果想不到有什么同义词有一个最简单的方法就是在word上打一个词然后按右键找到同义词这一功能,当然这些词的意思不见得完全相同,最好在使用之间对拿不准的词再反查一下英汉词典,最后再拿专门的本子记下来,这样无论对口语、听力、写作还是阅读都是非常有好处的。
Grammatical Range and Accuracy的常见问题及训练方式
具体的语法问题我在这里就不谈了,如果这方面有问题的同学可以参照新航道专门针对语法的图书《雅思核心语法 基础版》来学习。我想谈的是考生在口语考试中共同所会犯的几个普遍的语法问题,第一个he/she不分,第二个单复数不分,第三个单三动词忘记加s,第四个在被问到过去发生的事情时,动词忘记用过去式或者现在时与过去时混用。这些问题看起来简单,但是一旦在考场上同时出现二、三个,对考生的单项语法分数会造成明显的影响,甚至会对口语整体分数造成0.5到1分的影响。因此在平时的训练中一定要有意识的克服这个问题,并利用自我反查和互相监督的方式来不断改正。
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