音中听到相关的读音现象时,笔者会刻意暂停,让学生模仿读音;在遇到英、美不同发音时,笔者也会随时告诉学生两者的区别。边听边读边体会,学生就能逐渐跟 上英语长段的语流了。当然,光靠课堂上的那几个小时是远远不够的,笔者布置给具备一定单词量的学生的一项课外作业是,寻找一段自己感兴趣的英语听力文章,利用3至5天的时间反复听读,听写,直到最后能够一字不差地把 这一段子听写下来为止。利用这种方法练习一个阶段,学生是能够在长段语言的听力方面有所收获的。
了解场景是重点
众所周知,雅思听力考试是以场景为展开的,因此了解相关场景的背景知识及高频词汇对于学生来说十分重要。《热身听力》一书是以雅思听力考试中的 典型场景作为章节编写的,具有很大的指导与参考价值。所以在每听一个Chapter后,笔者都会为学生补充场景词汇,向学生介绍相关的场景知识。但是,笔 者仍会反复对学生强调,仅仅熟悉场景单词,而缺乏基本词汇量的听力,好比是没有地基的大楼,随时有坍塌的可能,背单词,永远要基础与场景并行。
熟悉程序是辅助
所谓程序,是指雅思听力考试特有的做题流程:读要求定场景看题干作预测速记录补答案做检查。笔者在预备阶段就会有意识地训练学生以这种流程做听力,久而久之当学生习惯了这种听力程序,就能为其下一个阶段做雅思真题打下良好的基础。
【“烤鸭”必读:雅思听力高分秘籍】相关文章:
★ 雅思听力分享4
★ 雅思听力分享
★ 雅思高分学员苏博
最新
2016-06-13
2016-02-29
2016-02-29
2016-02-29
2016-02-29
2016-02-29