在跳读时一定不要借用母语翻译,而要通过逻辑思维把文章前后贯穿起来,理清作者的思路、要表达的意思,使之直观化、形象化、具体化。
第四,遇到生词,要勇于和善于猜测词义。阅读离不开生词,但不是所有的生词都需要查字典。有些词汇文中会给出了暗示,可以根据上下文来推断它们的意思;有些其后会紧跟其同位语,直接对其进行解释说明;有的词汇只需判定它是某类事物即可,比如人名、地名、某类动植物等等,而无须弄明白其具体意思;有些词即使猜不出意思也不必太在意,因为一两个词不认识根本不会对文章理解带来障碍,不能因之而恐慌,从而影响阅读。
阅读理解的问题就好比你爸妈要到学校来找你。怎样才能找到你呢?他们首先要定区间,即你很可能出现的地方:教室、寝室、食堂。然后细阅读:依次到这三个地方找你,分析你可能在哪个屋子哪个位置。然后再排差异,把你不在的地方去掉,从而锁定目标。父母是不是每个地方速度是一样的呢?当然不是,在去教室、寝室、食堂的路上他们肯定要走得快些这就是我们阅读的技巧,在不重要的地方进行略读或跳读。
上面说的这些法宝,非要自己用心揣摩不可。只有融会贯通,才能成为自己的经验,学以致用。而且,一个人要改变旧的、坏的阅读习惯,养成良好的阅读习惯不是一件容易的事,它需要耐心、恒心和自制力。
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