在国庆八天长假期间,就英语学科而言,能否在知识和能力上添砖加瓦,与同学们如何科学、合理地安排好常规学习时间和自由学习时间,这是分不开的。
常规学习时间(即基本学习时间):指的是计划每天用来完成老师布置的学习任务的时间。
自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较容易见效果。
自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一。当然脑体结合,学习和其他活动应合理安排。在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。
(1)学习和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;(2)安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料,用不同的方法学习。提高学习时间的利用率。
时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容:早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可背诵《完型阅读高频词汇短语》(400个);心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可梳理语法高频考点和挑出陌生的词汇;零星的或注意力不易集中的时间,可安排自己做完型填空、阅读理解,这样可以提高时间的利用率。
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