怎样让中学生喜欢学习初中英语词汇
5）利用联想找规律。如由tree联想到branck， leaf， green，yellow， colour， flower等。
6）把单词放在句子里，放在各种搭配里记。如：pronunciation可放在Your pronunciation is good. My pronunciation is poor. I m-ust improve it.利用以上教词汇的艺术，可以克服过去词汇教学中的孤立教词汇，讲得过多，消化不良；接触少，重现率低，吸收少；主次不分，平均用力，负担过重；系统性不强，边学习边遗忘的缺陷。相反，能够贯彻质量并重，逐层加深，立足于词汇系统之上，着眼于词汇教学之外，集中分散，交替互补的原则和方法。同时还能使词汇的意义和用法的教学、词汇的读音和拼写的教学紧密结合起来，使学生学习英语词的读音和书写形式时，不感到杂乱，而感到有条理、有规律，从而调动学生学习英语的积极性。
09北京中考英语报分站 目前最高分116分 第二届学而思英语卓越奖评选开始啦！ 09公共英语等级考试三级备考资料专题 初三九年级英语试题集锦 名师宁柏宇 详解中考英语完形填空 透过09年中考看初二初三英语学习规划 中考英语作文满分多
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